海外危機管理オリエンテーション

海外危機管理オリエンテーションは、渡航前の学生・生徒に対して、新しい環境、特に海外で生活する際、危機やトラブルに対応するための「方向付け」、「動機付け」を目的に実施します。オリエンテーションを通じて日本とは異なる生活環境の中で発生するトラブルや危機を自覚し、その対応策を学び備えることで、留学中の事故回避や被害軽減を目指しています。
学校法人には学生・生徒に対する２つの「安全配慮義務」が課せられています。海外でのトラブルや危機に対して重大な損害や被害を予見できていたかどうかの「結果予見義務」、そして損害・被害を回避するための対応・配慮がなされていたかの「結果回避義務」です。これらの義務を遂行する上でも、渡航前の危機管理オリエンテーション実施は、大学・学校にとって重要なイベントの一つであるといえます。

大学・学校が実施するオリエンテーション

海外危機管理オリエンテーションは渡航者全員が対象

リスクは渡航先国、渡航期間、学習内容等によって異なるほか、渡航者によって想定される海外でのリスクは様々です。例えば、留学経験があり語学が堪能な学生と、初めての海外で語学力がそれほど高くない学生ではトラブルが発生した際の解決力に差があるのは明らかです。本来であれば各渡航者に合わせたオリエンテーションを行うことが望ましいのですが、時間的、物理的な制約がある場合は、最低限必要とされる共通のテーマや項目を学内で設定し、渡航者全員が同じレベルの事前知識を得られるようにすることが重要です。

また、オリエンテーションでカバーしきれない内容については、各渡航者に合わせたリスクの事例やその対応・解決方法を示すハンドアウトを追加的に配布したり、危機管理ハンドブック等の副教材を作成して、情報を補完することをお勧めします。

海外危機管理オリエンテーションの構成

実施にあたり、以下の内容を準備、検討します。

【例】

所要時間の検討: 90分が一般的です。お昼休みの時間帯を活用して60分程度にまとめる、またはオンラインを併用する方法もあります。
参加対象の検討: 短期研修参加者、長期留学参加者、教職員など、渡航の目的にあわせて大まかなグループ分けをして実施します。
扱うテーマの検討: 時間的な制約もあるため、事故やトラブルの重要性や頻度を考慮した上で、扱うテーマを決めます。日本と渡航先国の違いによるリスクを明確に伝えることがポイントとなります。
<テーマ例>　健康、強盗・窃盗、テロ・紛争、　自然災害、メンタルヘルス、交通、法令、麻薬、宿泊、犯罪・詐欺被害、疫病・パンデミック etc.
準備する機材、教材の検討: プロジェクター、パワーポイント、ハンドアウト資料、危機管理ハンドブック etc.

オリエンテーションの進め方

オリエンテーションでは時間的な制約などがあり、仔細にわたっての説明は難しいと思われます。渡航先国や事故例の頻度に応じて、分かりやすく内容をまとめること、また、進め方に工夫をすると受講者の理解が深まります。

【例】


クイズ・ シミュレーション: レクチャー式の説明の中に、テーマにそったクイズを織り込み、学生自身に考えさせる工夫。事故に遭遇したと想定し、その対応のシミュレーションを小グループで実施するのも有効。危機を自分の身に引き寄せて考えることができるようになります。
ワークショップ形式: 特定の渡航先や環境について、リスクの洗い出し→リスク分析→リスク評価→リスク対応、という一連の流れを実践します。受講者が自主的に考え、結論を導き出す過程を経験します。個人単位でも、グループでも実施可能です。
専門講師による講演: 海外で発生した事件・事故を、数多く経験している専門家を招いてレクチャーを行います。現場のリアルな体験や事例に触れ、危機の遭遇を現実のものと捉え、それを回避行動につなげるように導きます。